Brandschutzerziehung - Figurenspiel

5.1 Brandschutzerziehung durch Figurenspiel Nie wieder lernen Kinder so unbeschwert und frei von Zwängen, wie im Kindergarten. Das Meiste, was sie erfahren, ist für sie neu. Ihnen fehlt schließlich jede Lebenserfahrung. Die Natur hat sie aber mit dem Drang zu großer Neugier ausgestattet. Wissbegierig wollen sie alles erfahren, was ihnen ihre Umwelt bietet. Kinder lieben den Umgang mit Puppen, ganz gleich, ob sie selbst damit spielen oder ihnen die Puppen etwas vorspielen. Was liegt näher, als beide Dinge miteinander zu verbinden: Praktische Lebenserfahrung gelebt durch die Puppen und erlebt von den Kindern. Puppenspiel - nicht Kaspertheater - bedeutet ernsthaftes Spiel mit Puppen. Aber daran denken: Kinder wollen angesprochen werden und ihnen muss das Zuschauen und Miterleben besonders viel Spass machen. Warum lassen sich Kinder von Puppen leicht "einfangen" ? Dafür gibt es viele Gründe:
Kinder.... hören lieber jemanden zu, der ihnen nicht von vornherein überlegen ist. lieben den Dialog mit Puppen; sie können sich gut in das Geschehen und Empfinden der Puppen hineinversetzen. sehen, welche Fehler die Puppen machen und welche Konsequenzen daraus entstehen. ect., ……
5.2	Figurenspiel im Kindergarten
5.2.2	Erster Grundbaustein: Feuer als Freund, Feuer als Feind
5.2.3	Zweiter Grundbaustein: Richtiges Verhalten im Brandfall
5.2.4	Dritter Grundbaustein: Alarmierung der Feuerwehr /Telefon
5.2.5	Vierter Grundbaustein: Richtiger Umgang mit Zündmittel

Brandschutzerziehung - Aufgabe für alle !